EXAMENES FINALES, EXAMENES DE SEPTIEMBRE ¿QUE HACER?

  Un examen o prueba de evaluación es una prueba en la que se mide el nivel de conocimientos, aptitudes, habilidades o de unas capacidades físicas determinadas. Se usa como herramienta para determinar la idoneidad de alguien para la realización de una actividad o el aprovechamiento de unos estudios. Puede ser realizado de forma oral (examen hablado), en papel (examen escrito), con ordenador, en un entorno controlado (como en determinadas pruebas físicas) o en un entorno abierto (como en un examen de conducción), en un período definido de tiempo bajo supervisión. Puede componerse de varias preguntas, cuestiones, ejercicios o tareas a realizar que tienen asignados unos valores en puntos. Estás preparando los exámenes finales y estás pensando en dejarlos para Septiembre, no te…

Continuar leyendo EXAMENES FINALES, EXAMENES DE SEPTIEMBRE ¿QUE HACER?

ESCUELA DE PADRES”MAMA ENSÉÑAME A HABLAR”

  Hola  a todos!!.  el pasado 22 de Febrero tuvo en nuestro Centro...   Tal y como os he ido anunciando, se realizó, la charla- Taller "Mama enséñame a hablar" . A este acto acudieron 23 personas que se mostraron muy participativas con el desarrollo del acto.  Fui desgranando   las claves del aprendizaje del habla en los más pequeños, así como  enseñando las diversas técnicas que podremos usar para ayudar a nuestros hijos. El punto más gracioso de la charla-taller se consiguió con la parte práctica , en la que  intenté que repitiéramos la fonética de las frutas en   Coreano, y nos pudimos dar cuenta, que aunque todos oímos el mismo sonido, cada uno interpretó un sonido diferente, explicando así la dificultad que tienen nuestro…

Continuar leyendo ESCUELA DE PADRES”MAMA ENSÉÑAME A HABLAR”

ACADEMIA DE REPASO y DEBERES

Comienza el curso 214-2015 cargadito de deberes y de buenos propósitos para conseguir con éxito superar el nuevo curso en nuestra academia de repaso.   En nuestra Academia de Repaso y Deberes  con apoyo escolar individualizado y técnica de estudio aplicada ya estamos preparados. ¿ Que es? Es un aula en la que agrupamos niños de la misma etapa educativa (Infantil, Primaria, E.S.O, Bachiller) entre 6-8 niños por aula, donde los niños desarrollan sus tareas escolares. ¿En que consiste? El niñ@ desarrolla sus deberes con la ayuda de un profesor de forma individualizada donde se le explican los contenidos de cada materia y se le proponen nuevos ejercicios para comprobar que ha entendido nuestras explicaciones tanto en lenguaje, matemáticas, naturales, sociales, tecnología, física…

Continuar leyendo ACADEMIA DE REPASO y DEBERES

VIDEO: VANESA MARTINEZ .LOGOPEDA ENTREVISTA CON EL DR. CARLOS REYERO.PEDIATRA En su sección charlas con expertos.

En una reunión con el Dr. Carlos Reyero me invita a participar en su web con la realización del siguiente video, para su sección Charlas con Expertos. Me parece una idea fascinante y por lo tanto ponemos en marcha este tipo de reuniones, que esperamos os gusten.   Hablamos de nuevo con la Logopeda Vanesa Martínez. Presentamos un video sobre el Habla, la importancia de tener un patrón correcto del habla , para lo cual habremos tenido que enriquecer previamente su Lenguaje y su Léxico para que el niño pueda expresar sus emociones y su forma de sociabilizar articulando correctamente SUS PALABRAS, para poder entender lo que dice, y no aprender nosotros su idioma, o jerga       .

Continuar leyendo VIDEO: VANESA MARTINEZ .LOGOPEDA ENTREVISTA CON EL DR. CARLOS REYERO.PEDIATRA En su sección charlas con expertos.

Video: Aleraciónes lecto-escritura Vanesa Martinez con el Dr. Carlos Reyero.

Video: Alteraciones de la Lecto-Escritura. En ese video hablamos en temas general de como, cuando y porque del aprendizaje de la lecto-escritura. Años de experiencia avalan alguna de la opiniones que expongo tales como la edad de iniciode la lecto- escritura, elección de tipo de lectura o libro que despierte el interés del niño/a, temas de comprensión lectora... Me encantaría saber tu opinión. . Dejo el tema abierto a comentarios.        

Continuar leyendo Video: Aleraciónes lecto-escritura Vanesa Martinez con el Dr. Carlos Reyero.

Erre que Erre. Lo más típico.

CONCEPTOS   Articualción defectuosa del fonema/r/. Es el sonido más difícil de pronunciar en nuestro idioma y es la alteración más frecuente. Existen diferentes denominaciones para la las distintas pronunciaciones de la /R/ según defecto. Los errores más frecuentes son: Omisión, labial, (vibración en los labio no en la lengua), interdental) vivarcion entre los dientes, bucal (el aire sale entre labios y mejilla), velar ( la más frecuentes y se produce vibración en la campanilla y el sonido resultante es la /r/ francesa.   ¿CUANDO INTERVENIR ?   La aparición de la r es de los fonemas más tardanos. Ahora bien antes de los 5 años debe estar asimilada si su alteración es labial, interdental y bucal. back link check . Por el contrario…

Continuar leyendo Erre que Erre. Lo más típico.